Es hora de que los militares reconsideren los exámenes de ingreso (2023)

Desde 1968, las fuerzas armadas han utilizado la Batería de Aptitud Vocacional de los Servicios Armados, o ASVAB, para evaluar a todos los reclutas entrantes. Esta prueba única predice las habilidades académicas y determina qué especialidad ocupacional militar, o MOS, el recluta está calificado para desempeñarse en su servicio.

Sin embargo, estas evaluaciones están sujetas a sesgos, como raza o desigualdad de ingresos, y no miden con precisión la aptitud de un recluta para realizar un trabajo. En resumen, se enfocan en habilidades matemáticas y verbales que no son indicativas de inteligencia real o la capacidad de aprender. Al incluir una serie de evaluaciones prácticas basadas en tareas y rediseñar el examen académico para evaluar la capacidad de realizar una habilidad y no simplemente el conocimiento académico, el ASVAB puede convertirse en una mejor evaluación de la aptitud de un recluta y, potencialmente, de su éxito profesional.

Es hora de reemplazar el ASVAB con un nuevo método para evaluar la aptitud y la capacidad para aprender un oficio.

¿Qué es el ASVAB?

El ASVAB es una prueba estandarizada obligatoria de 3 horas diseñada para evaluar las fortalezas y debilidades en los dominios de razonamiento verbal, matemático, científico y espacial para todos los reclutas que ingresan al ejército, independientemente del servicio.

La prueba de opción múltiple generalmente se administra en una computadora en una estación de reclutamiento local o en una estación de procesamiento de entrada militar (MEPS) y se califica en 10 subpruebas diferentes. Los puntajes generales son varias combinaciones de las diferentes subpruebas (cada servicio tiene sus propios criterios) que luego utilizan los reclutadores para determinar quéMOS estará disponible para el recluta.

Aunque se supone que el ASVAB evalúa la aptitud de un recluta para realizar un trabajo, la medición del conocimiento actual del examen no deja espacio para el crecimiento futuro de un individuo. Después de todo, es poco probable que el recluta típico tenga experiencia previa en la operación de aeronaves, un reactor nuclear, un sistema de sonar o un sistema de armas. En cambio, este conocimiento se obtiene siguiendo una formación básica y, lo que es más importante, en el trabajo.

El ASVAB no es un buen indicador de la capacidad de aprender, es simplemente una instantánea del conocimiento de uno en ese momento. Por lo tanto, un joven de 17 años puede tener toda su carrera determinada por los puntajes de una sola prueba.

¿Qué mide realmente el ASVAB?

La aptitud es intuitiva y no se enseña fácilmente. A pesar de esto, existen libros de estudio y cursos de preparación de ASVAB, muy parecidos a los que se usan para prepararse para el SAT. Estas prácticas implican que ASVAB mide la inteligencia aprendida en lugar de la aptitud o la capacidad de uno para realizar una habilidad.

Tomemos, por ejemplo, un recluta potencial que tiene malas calificaciones, particularmente en matemáticas, pero que trabaja como mecánico en un taller de automóviles. Bajo el ASVAB actual, un puntaje bajo en la subprueba de conocimiento de matemáticas probablemente los elimina de casi todos los trabajos mecánicos, a pesar de tener aptitud y experiencia en ese campo.

En cambio, el recluta probablemente calificaría para un MOS mal emparejado que resultaría en un bajo desempeño y desgaste del servicio en lugar de una carrera larga y exitosa.

Actualmente, las puntuaciones de ASVAB están normalizadas según los estándares que se establecieron en 1997 utilizando datos obsoletos. El ejército está, en esencia, comparando la juventud de hoy con casi dos generaciones anteriores.Comparaciones de las puntuacionesde los últimos 20 años muestran que los puntajes en los dos percentiles más altos aumentaron un 3% cada uno, mientras que los puntajes en los percentiles medios cayeron en esa cantidad. Aunque los funcionarios del Departamento de Defensa sugieren que los cambios demográficos no han sido lo suficientemente significativos como para cambiar los resultados normativos, este cambio sugiere lo contrario.

¿Pueden las puntuaciones estar sesgadas?

Dado que el ASVAB es una prueba estandarizada, está sujeto a los sesgos que se pueden ver con el SAT. Es más probable que los reclutas de áreas rurales o de bajos ingresos obtengan puntajes más bajos que los reclutas de áreas prósperas que asisten a mejores escuelas y pueden permitirse tomar cursos de preparación.

El Departamento de Defensa no hace mucho seguimiento de datos de puntajes ASVAB. Los datos más recientes provienen de la Prueba de Calificación de las Fuerzas Armadas de 2019, o AFQT, que arroja un puntaje percentil derivado de las subpruebas de razonamiento aritmético, conocimiento matemático y expresión verbal. No es sorprendente ver lapuntuaciones medias más bajaspor estado se alinean con los estados que tienen lacalificaciones escolares más bajas.

ElCurso Preparatorio del Futuro Soldado del Ejércitose creó en parte para aumentar los puntajes de ASVAB para los reclutas que no alcanzaron los puntajes mínimos. El curso de 90 días lleva a estos reclutas potenciales a través de un curso intensivo que ha producido una gran mejora:una media de 17 puntosdespués de sólo dos intentos en el examen.

La existencia de este programa sugiere que el conocimiento para obtener un puntaje alto en el ASVAB se puede enseñar y, por lo tanto, es académico en lugar de basado en aptitudes. Si es cierto, ¿puede el ASVAB realmente evaluar la capacidad de una persona para tener éxito en un campo profesional?

El Curso de preparación para futuros soldados está en sus inicios, por lo que es demasiado pronto para saber si el programa crea mejores soldados o simplemente les enseña a los reclutas cómo aprobar un examen. La Marina anunció recientemente una ruta más simple,bajando el minimoPuntuaciones AFQT para el alistamiento. Pero después de ver el éxito del Ejército, el servicio marítimo anunciósu propia versión, el Curso Preparatorio del Futuro Marinero.

¿Cómo se puede evaluar la aptitud?

Las mejoras de evaluación podrían verse como una persona que realiza una serie de tareas que exhiben habilidades que no requieren un conocimiento básico en el mundo académico, por ejemplo, usar herramientas para realizar reparaciones básicas o seguir un programa de instrucción de computadora.

Por lo tanto, el examen ya no sería enteramente académico, sino que revelaría la capacidad práctica de un recluta. Esto resaltaría la diferencia entre el conocimiento fundamental y el aplicado, el último de los cuales es más importante cuando se aprenden habilidades profesionales reales.

Este cambio no será fácil de implementar. Todavía debe haber alguna evaluación académica del conocimiento matemático y la comprensión de lectura, pero un diseño de prueba futuro, preferiblemente por un PhD o ED que pueda dar forma a las preguntas para evaluar mejor la aptitud del recluta, debe incluir preguntas que demuestren la resolución y el análisis de problemas en lugar de preguntas triviales. conocimiento.

Los costos de rediseñar el examen de ingreso serían altos, incluidos los fondos necesarios para más supervisores e instalaciones para realizar las pruebas. Sin embargo, los mayores costos se compensarán al requerir menos capacitación para el personal nuevo debido a una mayor retención. Otra limitación es la incapacidad de la nueva prueba para medir el potencial de liderazgo, aunque actualmente ninguna otra prueba de nivel de entrada mide esto.

Durante años, el ASVAB ha sido el factor determinante del MOS de un recluta. Sin embargo, ya no es la mejor ni la más precisa evaluación. Es probable que su mal uso continuado resulte en un desempeño deficiente y en la insatisfacción laboral, lo que conducirá a mayores deficiencias en el reclutamiento y la retención.

El ejército necesita encontrar mejores métodos para hacer coincidir las habilidades de un individuo con un trabajo para convertirse en una fuerza de combate más eficaz.

teniente comodoro Stewart Latwin es miembro ejecutivo federal de la Marina en el Center for a New American Security. Las opiniones expresadas son las de los autores y no reflejan las de la Marina o el Departamento de Defensa.

¿Tengo una opinion?

Este artículo es un artículo de opinión y, como tal, las opiniones expresadas son únicamente las del autor. Si desea responder, o tiene un editorial que le gustaría enviar, por favorEnvíanos un correo electrónico.

¿Quiere recibir más perspectivas como esta directamente?Suscríbase para recibir nuestro boletín de comentarios y opinionesuna vez por semana.

En otras noticias

Jefe de la OTAN: el "lugar legítimo" de Ucrania está en la alianza

Stoltenberg prometió más apoyo en su primera visita a Kiev desde la invasión de Rusia hace poco más de un año.

El recreador de la Guerra Civil se sale del guión y admite un plan para bombardear el campo de batalla

Un hombre de Virginia se declaró culpable de colocar previamente un artefacto explosivo en una recreación de la Guerra Civil.

'Caca que cae del techo' muestra que persisten los problemas de vivienda militar

El Senador escucha a los cónyuges de militares como parte de su esfuerzo de dos años para mejorar las viviendas en Fort Gordon y en otros lugares.

El esfuerzo republicano para deshacer la regla del aborto del VA fracasa en el Senado

El Senado rechazó 51-48 la oferta de desechar los servicios ampliados.

Estados Unidos está a punto de hacer estallar un buque de guerra falso en el Mar de China Meridional

Como parte de un ejercicio militar conjunto con Filipinas, la Marina de los EE. UU. está programada para hundir un buque de guerra simulado en el Mar de China Meridional.

Carga más